今日の熊野川小学校

 今日の熊野川小学校の様子です。

＜３，４年生＞

１限、算数。４年生は２桁同士の割り算の筆算です。商の見立ての仕方の学習です。例：８７÷２５　８７の中に２５はいくつあるのか、大人ならすぐ「３」だと（２５×３＝７５）と出ます。しかし４年生段階では、２桁×１桁が暗算で出来ないので、割る数を３０か２０に見立てて概数を出す方法で計算します。（３０×２＝６０なのでOK、実際２で計算すると余り３７になってもう一段階上げられる。では３では？今度は余り１２なので答えは３だ。）説明が長くなりましたが、司会の指示に従って自分たちで話し合いながら授業を進めていきました。

電子黒板も司会が操作しています。

個人で考えた後は、ペアになってやり方を確かめ、それをミニホワイトボードにまとめて発表します。

３年生は、けたの大きい数の仕組みについて学習しています。クロムブックに表示された学習シートに従って自分で学習を進めます。今日は早く終わったので、eライブラリーで自学自習をしていました。

＜５，６年生＞

３限、体育。ソフトバレーボールです。

バレーボール初心者（というよりかなりやりこんだ人以外）にとってラリーの継続はすごく困難です。そこでボールがネットを超えて入ってきた最初のレシーブを手で取って投げても構わないというルールを設定しました。（もちろんそのまま相手コートに投げ返すのはＮＧ。）そうするとラリーが続くようになり楽しむことが出来るようになりました。

＜１，２年生＞

３限、生活。昨日の続きです。今日もJamboadを使っての学習です。今日は訪問場所について詳しく知りたいことをグループで話し合い、意見を出し合いました。