今日の熊野川小学校

 今日の熊野川小学校の様子です。

＜２限＞

２限、算数。３けたの数字の学習です。１０の桁がない数字の言い表し方を勉強していました。＜手を挙げて発表しています。＞

答えを発表。

＜めだか＞

２限、算数。２年生は引き算の検算の仕方を学習しています。４年生は個別学習です。

＜４年生＞

２限、算数。１８０度を超える角度の学習です。自分の答えの解説をみんなの前でしてます。

＜３年生＞

２限、算数。こちらは足し算、引き算の工夫です。（どうすれば簡単に計算できるかを考える。）先生の前でやり方の発表をしています。

 ＜６年生＞

２限、算数。分数のかけ算、割り算の勉強です。個人課題をしています。先生に答え合わせをしてもらって、指定された次のステップに移っていきます。

＜先生の答え合わせ＞

＜５年生＞

２限、算数。こちらは概数の学習です。四捨五入の仕方を学んでいました。

＜１，２年生＞

３限、図工。「こすり絵」です。紙の下に葉っぱを敷いて、その上から色鉛筆でこすると葉の形が浮き出てきます。（できた作品を黒板に貼っています。）

今日の熊野川小学校

 今日の熊野川小学校の様子です。

＜５，６年生＞

１限、図工。頭像作りの続きをしています。

二人完成しました。

紙粘土でおさげを作りました。

＜４年生＞

１限、国語。「一つの花」物語の組み立てと効果を考え、題名について考える授業です。

グループに分かれて考えをまとめ、それを発表しています。

意見がある人は手を挙げてから発表。

＜３年生＞

１限、国語。「こそあど言葉をつかいこなそう」、指示語の学習です。

＜１，２年生＞

体力テストです。シャトルランをしています。

５，６年生に手伝ってもらって、走った回数を数えてもらいました。

手話教室

 今日の５限目に３，４年生対象で手話教室が行われ、美熊野福祉会の須川さん、西さんが来てくれました。

まずは普段使っている電化製品の説明から。音の代わりに振動や光で知らせてくれます。

次に単語です。身近なものの絵を見て、それを手話でどう表すのかを予想します。

次は、児童一人に絵を見せてそれを言葉ではなく、身振りで表現させてそれで何を表しているのかを他の児童が当てる活動。

最後に質問です。口を動かして、須川さんに読み取ってもらい、そして尋ねたい手話を教えてもらっています。

最後に全員、手話で「ありがとうございました。」

今年も楽しく手話を教えていただきました。講師の須川さん、手話通訳者の西さん、どうもありがとうございました。また来年もよろしくお願いします。

他の学年の様子です。

＜１年生＞

１限、国語。「くちばし」という教材です。様々な形の鳥のくちばしが出てきます。

＜２年生＞

１限、国語。定番教材「スイミー」です。全員で音読中。

指で今読んでいるところを確認しながら読んでいます。

＜めだか＞

１限、２年生は国語、文の書き写し、４年生は理科のテストでした。

「地面を流れる水のゆくえ」の単元テスト。

＜５，６年生＞

５限、外国語。ALTのクリスティーン先生が来ました。ゲームをしていました。

"charades" :ジェスチャーゲームです。一人がジェスチャーをして、それ以外の児童が推測します。２チーム制でしていました。

写真でしている動作の答えは"track & field"（陸上競技）。

給食・保健委員会からの発表

 朝の全校集会で、給食・保健委員会の発表がありました。（食育の一環として）食に関するクイズ形式で行われました。

Ｑ：白菜、大根、青梗菜の旬の季節は？

四択からひとつ選んで手を挙げて回答します。「冬」

＜３，４年生＞

１限、算数。色々なものの角度を自作の分度器で測っています。３年生もテストが終わったので一緒にしています。

分度器、糸、紙、５円玉で作った自作の分度器。

＜５，６年生＞

２限、体育。スポーツテスト。体前屈測定。みんな体が柔らかい。（うらやましい。）

＜１，２年生＞

３限、生活。６月１１日に行った生き物観察の発表会ですが、発表する生き物を変えて、二回目の発表をしました。

感想の発表。

２年教室の前のトマトがかなり大きくなってました。

５，６年生研究授業（国語）

今日は５限目に、５，６年生で国語の研究授業を行いました。

教材は５年生が「言葉の意味が分かること」、６年生が「時計の時間と心の時間」という教材です。両方とも論説文で少し難しい内容です。

放課後に研究協議を行いました。

新宮市教育委員会の竹村指導主事様、紀南教育事務所の松尾指導主事様、本日は授業について、指導・助言を賜りありがとうございました。

他の学年の様子です。

＜めだか（２年生）＞

２限、算数。２位数同士の引き算です。まず２位数引く１位数の問題を電子黒板で解いてやり方を確認します。

それからプリントの問題を解きます。

＜２年生＞

２限、算数。物差しを使った長さの勉強です。

電子黒板で、物差しを拡大してミリメートルの単位の学習をしています。５mmのまとまりに注目しています。

＜３，４年生＞

先日来ていただいた、商工観光課の方にお礼の手紙を書いています。

パソコンに手紙の書き方の本のページの写真を先生から転送してもらい、それに従って書いています。