今日の熊野川小学校

 朝から曇っていて肌寒く感じます。午後からは夜にかけて雨の予報となっています。今日は一限目の様子です。

＜めだか＞

国語、個別学習をしています。漢字のドリルをしている児童と「いつ」したことかを尋ねる問題に答える問題を解いている児童がいます。

＜２年生＞

算数、今年度学習することが全て終わったので、教科書の最初からまとめの問題をすべてもう一度解いています。

＜１年生＞

算数、単元テストです。

＜４年生＞

国語、普通の読み方と違う馴染みのない読み方をする漢字の学習です。国語辞典で調べています。

＜３年生＞

国語、「モチモチの木」です。主人公の豆太の昼の様子と夜の様子の対比を学習しています。「モチモチの木」、私が小学校の時からずっと教科書に載っている教材でとても懐かしく感じます。

＜５年生＞

社会、防災学習の続きです。自分の命を守るためにはどうすればいいかを考えて、それをノートにまとめています。

＜６年生＞

卒業式の練習です。場面は卒業証書授与です。

熊野川小学校の校庭には数種類の桜が植えられています。そのうちの早咲きの桜がとうとう咲き始めました。ソメイヨシノの蕾も膨らんできています。

今日の熊野川小学校

 今日の熊野川小学校の様子です。まずは朝の集会で４年生の発表がありました。テーマは読書についてです。「普段本を読むか。」、「どこで本を読むか。」、「どんな本を読むか。」のアンケート結果をグラフや資料にまとめて発表しました。

＜１年生＞

５限、学級会。新１年生を迎えてオリエンテーションをする準備をしていました。

学校のルール、授業のルールを説明する班、読み聞かせを担当する班、宝探しを担当する班に分かれて準備です。

＜２年生＞

５限、国語。テスト中です。

教室の外にはアネモネの花が満開でした。

＜３，４年生＞

５限、総合。「おもちゃランドで遊ぼう」と題して、自分たちの自作のゲームをみんなで順番に遊びました。

＜５，６年生＞

５限、総合。プログラミング学習です。今回は車の制御です。

まずは、制御プログラムを作ります。

車を組み立て、そのメモリーにプログラムを転送しています。思った通りに動くかをチェックして、またプログラムを書き換えます。

思った通りに動くかな。

今日の熊野川小学校

 今日は行事がてんこ盛りです。まずは図書委員による紙芝居から。

１時間目開始前。図書委員さんが１，２年生と、３，４年生に紙芝居をしました。

１，２年生「あしなが、てなが」というお話。

３，４年生「お坊さんとろくろっ首」というお話。

１限目。卒業式予行練習。

先日３，４年生が社会見学でお世話になった児玉さんから今日の給食用にと、いちごをいただきました。ありがとうございました。

昼休み。くまっこタイムです。今回も「ケイドロ」でした。

今日の熊野川小学校

 朝から曇り、気温が上がらず寒い一日になりそうです。今日は１限目の様子です。

＜１年生＞

道徳。「休みじかん」という教材です。廊下を走っていて他の人とぶつかってしまうお話です。

＜めだか（３年生）＞

国語。一人は漢字ドリル、一人はテスト問題を解いています。

＜６年生＞

卒業式の練習、答辞の練習です。

＜４年生＞

国語。前回の続きです。発表に向けて原稿を作っています。

発表用の資料です。

＜３年生＞

国語。「モチモチの木」昔からある鉄板教材です。

今日の熊野川小学校

 最近、木の芽梅雨ともいうべき天候で雨の頻度がぐんと上がっています。さて、今日の熊野川小学校の授業の様子です。

＜３，４年生＞

４限、外国語活動。ALTのシンシア先生が来てくれています。ジェスチャーゲームをしていました。ジェスチャーをして、その動作が何かを当てる活動です。

お題は「一輪車」。

＜５、６年生＞

４限、社会。５年生は災害についての学習で、東日本大震災の勉強をしていました。６年生は国連の活動についての単元です。

＜めだか・１年＞

４限、算数。時計の問題の答え合わせを先生にしてもらっています。合ってほしいと手を合わせて祈っています。

全問正解！

＜１年生＞

４限、算数。「かたちづくり」の続きです。今回は教科書の図形に、三角形を書き入れていきます。

＜２年生＞

５限、図工。一年間の絵などの作品を入れるカバンに絵を描いています。