登校日（５月２９日）

燦々と降り注ぐ陽光が眩しいです。今週から金曜日も登校日となっています。この措置は来週まで続きます。さて、今日は３限目の授業の様子です。

＜めだか＞
理科（生活）、アサガオ、マリーゴールド、ホウセンカの芽が出てきました。その観察をしています。

 

＜２年生＞
生活、枝豆の苗を観察中、写真を撮って記録を残しています。

＜４年生＞

理科、一日の温度変化を調べています。全員で１１時の気温を測っていました。

＜５年生＞

国語、漢字の成り立ちの学習です。漢字の成り立ちの種類（象形文字とか）を学習しています。

登校日（５月２８日）

初夏らしいさわやかな風が校庭を吹き抜けています。子ども達も学校生活にかなり馴染んできた感じです。早く通常登校に戻れる日を望んでいます。

＜６年生＞
２限目国語、春に関する短歌を作る授業です。なかなか発想の面白い俳句を作っていました。

＜１年生＞
３限目図工、折紙を折って花びらを作り、それをあじさいの花にしていました。

＜３年生＞
３限総合、竹製のポットにドングリ（アラカシ）を植えています。芽が出て育ってきたら、山に植栽される予定です。

登校日（５月２７日）

少しずつ暑くなってきて、マスクで息苦しくなってきています。子ども達はそれでも我慢して、マスクを着用しています。さて、今日は２限目、３限目の授業です。

＜めだか＞
国語の授業、漢字プリントをしたり、文章を読んだりしていました。

＜２年生＞

養護の先生に来てもらって、手洗いの授業です。手を洗ってから、特殊な薬品を手に塗って、特殊なライトを当ててみると、洗い残したところを見ることができました。

＜４年生＞

社会の学習、自分たちの住んでいる県についての学習です。和歌山県についてまとめています。

＜５年生＞

算数の授業中です。プリント（小数の単元）を自分のペースで解いて、先生に答え合わせをしてもらい、OKがでれば次のプリントに移っていく学習でした。

給食の献立（６月）

６月の給食の献立です。

６月の献立

登校日（5月26日）

登校日のシステムにも少しずつ慣れてきたような気がします。子ども達も元気よく登校し、しっかり学習に取り組んでいます。休み時間にはグラウンドで走る姿を見ると、今までの当たり前の日常の風景も新鮮に見えます。
今日は全学年、算数の授業です。

＜1年生＞
今日は、数０（零）の学習でした。数字の仲間に新しく０の概念が入ります。写真は数字を空中に書いています。

＜３年生＞

今日は１２×４をいろいろな方法で解いています。

（例：１２×４＝を１０×４+２×４とか）

＜６年生＞

点対称の学習中。点対称の中心点を通る直線で分けられる２つの図形は合同になることを学習していました。

登校日（５月２５日）

今週から２週間は月曜日から金曜日までの分散登校となります。今日は２，４，５年、めだか学級です。３時間目理科、生活の授業の様子です。

＜２年生＞
先週植えた、枝豆の様子を観察しています。芽が出て、それをさわったりして観察しています。

＜４年生＞
この前観察した樹木の葉や枝の絵をノートに書いています。

＜５年生＞
水蒸気が冷やされて、水に戻る実験の結果をミニホワイトボードにまとめています。

＜めだか＞
先週まいた種が発芽しました。その様子を観ています。

登校日（５月２１日）

今週最後の登校日、今日は１，３，６年生の分散登校日です。来週からは月から金までの分散登校日となります。（６月５日まで）今日は２限目の授業にお邪魔しました。

＜１年生＞
算数の授業。ひとけたの数字を勉強しています。先生が見せたタイルの絵を見て、それがいくつなのかを答えています。

＜３年生＞

算数です。かけ算の学習中。６×10のかけ算を様々な考え方で解いています。（児童の解答例：10+10+10+10+10+10，６×４＋6×6　等）

おまけ。３限目（理科）の時間は種の植え付けをしていました。

＜６年生＞

理科。前回の実験の続きです。今日は様々な気体の中でものを燃やす実験です。（酸素、窒素、二酸化炭素）